Godziny pracy nauczycieli

Rozkład pracy nauczycieli w roku szkolnym 2026/2027. Puste pole oznacza, że nauczyciel nie pracuje w tej grupie danego dnia.

Jeżyki (grupa I)

Godziny pracy w grupie Jeżyki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Monika Garwol	6:30-12:30	7:00-13:00	7:30-13:30	9:30-15:30	10:30-16:30
Marta Sarota	9:30-15:30	9:30-15:30	10:30-16:30	6:30-12:30	7:30-13:30
Maria Szkarłat	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30

Stokrotki (grupa II)

Godziny pracy w grupie Stokrotki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Beata Horbowa	7:00-13:30	6:30-12:30	7:30-15:30	10:30-16:30	9:30-15:30
Katarzyna Gomulec	11:00-12:00	12:30-16:30	11:00-12:00	11:00-12:00 i 8:00-9:00	11:00-12:00
Sylwia Pietrzak	13:30-15:30	-	-	9:00-10:30	7:30-9:30
Zuzanna Nowogórska	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30	8:00-16:00 albo 7:30-15:30

Pszczółki (grupa III)

Godziny pracy w grupie Pszczółki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Joanna Faron	6:30-12:30	9:30-15:30	9:30-15:30	7:00-13:00	9:30-15:30
Jolanta Wańczyk	10:30-16:30	6:30-12:30	7:00-13:00	9:30-15:30	7:00-13:00

Biedronki (grupa IV)

Godziny pracy w grupie Biedronki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Sylwia Pietrzak	7:30-13:30	7:00-13:00	6:30-12:30	10:30-16:30	9:30-15:30
Klementyna Stelmach	10:30-16:30	9:30-15:30	9:30-15:30	7:00-13:00	6:30-12:30

Bławatki (grupa V A)

Godziny pracy w grupie Bławatki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Ewa Liberda-Biel	7:00-13:00	10:30-16:30	9:00-15:00	7:30-13:30	6:30-12:30
Wioletta Krzyżak	9:30-15:30	7:30-13:30	6:30-12:30	9:30-15:30	10:30-16:30

Motylki (grupa V B)

Godziny pracy w grupie Motylki
Nauczyciel	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
Otylia Adamczyk	9:00-15:00	8:00-15:00	9:30-15:30	8:00-13:00	9:00-15:00
Katarzyna Gomulec	8:00-9:00	-	15:30-16:30	6:30-7:00	-

Rozkład pracy nauczycieli 2026/2027 (PDF)